| 論文題名 |
単著・共著 |
発表年月 |
発行所・誌名 |
編者名 (共著の場合のみ記入) |
該当頁数 |
| センター等における学生スタッフの育成ーMicrosoft Teamsでのスタッフ同士の学びあいに着目してー |
単著 |
2022年02月 |
愛知淑徳大学教職・司書・学芸員教育センター 愛知淑徳大学教志会研究年報2021 第8号 |
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113頁~125頁 |
| ライティングサポートデスクにおけるセッションの工夫 ―アクション・リサーチによる補助教材作成および活用を例として― |
単著 |
2022年05月 |
愛知淑徳大学初年次教育部門 愛知淑徳大学初年次教育研究年報 第7号 |
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5頁~7頁 |
| 学校と保護者の連携 -PTA経験を踏まえた保護者の協力意識に関する考察- |
単著 |
2025年02月 |
愛知淑徳大学 愛知淑徳大学教志会年報 2024 第11号 11 |
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39頁~48頁 |
| 学校教員の労働意識と保護者の協力意識 -「教員の働き方改革」が推し進められる現場において- |
共著 |
2025年03月 |
名古屋外国語大学 教職センター 名古屋外国語大学教職センター年報2024(第6号) 6 |
鈴木崇夫・勢力麻未 |
共同研究につき本人担当部分抽出不可能 |