| 教育実践上の主な業績 |
年月日 |
概要 |
| 令和4年度高等学校中堅教諭資質向上研修（教科指導研修国語）講師 |
2022年08月26日 |
テーマ「言語活動例 スピーチに関する指導に関して」
新学習指導要領における言語活動に関して、その具体的な指導方法をを述べるとともに実際の体験を通じて知識を深める。 |
| 令和５年度高等学校中堅教諭資質向上研修（教科指導研修国語）講師 |
2023年08月21日 |
「話すこと・聞くこと」に関する指導法に関する講座
前半
腹式呼吸・発声練習・
鼻濁音・母音の無声化 （説明 練習）
滑舌練習（五十音・早口言葉・長音等）
アクセント・プロミネンス・ 「ういろう売り」等
後半開始
スピーチの指導について（講義）
原稿作成
スピーチ実践（グループ内での発表と意見交換） |
| 令和６年度高等学校中堅教諭資質向上研修（教科指導研修国語）講師 |
2024年08月21日 |
音声言語について
スピーチ指導について |
| 令和６年度高等学校初任者研修（授業研修）講師 |
2024年09月10日 |
「話すこと・聞くこと」に関する指導 |
| 令和７年度高等学校中堅教諭資質向上研修（教科指導研修国語）講師 |
2025年08月19日 |
「よりよい朗読を目指して」
基本練習
腹式呼吸・発声練習（10分）
滑舌練習（逆転・ずらし・単音）（15分）
濁音・鼻濁音説明 練習（15分）
母音の無声化説明 練習（15分）
連母音・長母音 練習（10分）
「五十音」・「うゐろう売り」練習等（15分）
添付した文章をグループ別に各自で音読
朗読に関する説明
グループ内で個別に朗読 感想・意見交換 |
